苏锦霞

真正的价值，诞生在他人看不见的地方
  第二届童画西北片区会长 苏锦霞

一位优雅的老师，内秀于心，外毓于行，加入童画三年，以其突出的教研教学能力渐渐被大家所熟知，她是西北片区副会长苏锦霞。

这世上千般事物，从文学艺术到人情世故，最重要的是那看不见的地方，最深的秘密滋生在那里，最大的价值也诞生在那里。苏锦霞表示，教育从来就不是一个表面的工作，不仅仅在讲台的方寸之间，也不在每天和孩子们相处的那几个小时，在家长和孩子看不见的地方，你在做什么，决定了你教育的质量与高度。
   
   如金秋桂子，藏身于枝叶之间，也能香飘十里。

与艺术对话：大多数羁绊，都源自童年

“我从小就喜欢画画，凭本能。”苏锦霞老师笑道，“初中以后，被一个美术老师发现，去她的工作室学素描，可能因为随性而为的一件事情，忽然增加了条条框框、技法布局什么的，反倒不那么喜欢了，后来念大学修了环境艺术设计，在学校里，对美术有了一个全新的认识，从艺术史开始，了解艺术的历史脉络，了解它的丰盛辉煌，艺术在心里重生。”当被问及为何会放弃环境艺术设计选择少儿艺术教育时，她表示：“为了自己的孩子吧，童年接触到的东西会影响一个人的一生，我曾假想过我的孩子未来会是什么样子，我想无论是什么样子，都会是与艺术相关的样子。”

从幼时的兴趣，到大学的专业，到工作的选择，苏锦霞老师前半生都与艺术密切联系，所谓羁绊，就是起起伏伏的年岁里，斩不断的联系，枝枝蔓蔓的缠绕，早已无法剥离，因为自己热爱，所以想传递给自己的孩子，以及社会上许许多多的孩子。

与教学对话：教商相长，教为先

“作为一个校区的投资人，是要考虑利益与前景的，不仅要考虑自己的利益与前景，还要考虑自己校区老师的利益与前景。”苏锦霞老师表示这是一个基本的商业态度，是对自己以及对团队的负责，平衡商业与教育是她一直在做的努力。

但同时她也表示：“我首先是一位教育者，我是非常典型的为了教育而发展事业的人，商业上的事情从来就没有放在最前面过，当然这也是我为什么花得功夫比别人多，挣钱却挣得不如别人的原因，但这有什么关系呢，未来的路还长着呢。”

是的，从整个商业大环境来看，钱的挣法有很多。比如，你是要挣现在的钱，还是挣估值的钱，亚马逊的股票，前不久突破了万亿市值，让这个公司的创始人贝佐斯，一度成为世界首富，他有一个特别别致但在当时看起来特别不商业的决策，叫做“坚决不赚钱”，这不是要站在利益的对立面，而是比起赚钱这件事，他更关心亚马逊的长期核心竞争力是否增长，市场规模能否扩大，于是，最不想赚钱的贝佐斯，成为了世界首富。教育也如此，当你付出了足够的心血和纯粹的努力，打下了足够扎实的根基，营销上才能水到渠成。

当你用心做自己想做的事情的时候，所有你该拥有的，无论你是否在意，都会来到你身边。

与时代对话：艺术不为“有用”，期待“全民美育”的未来

虽然并不是鼓吹“无用论”，但苏锦霞老师表示很多时候，我们的思想和格局受到局限，往往是因为过度追求“有用”和当下利益，而艺术学习，明显是一个不能在短期内获得回馈的付出，于是被很多人舍弃，他们会认为“不学艺术的人，也能照常工作、生活，没觉得少了什么，那为什么还要去学呢？学了有什么用呢？”当这种认知被改变的时候，就是“全民美育”时代到来的时候了。

正如复旦大学精神“培养自由而无用的灵魂”，自由做出选择，为了非功利性的目标，这样从长远来看，我们更能遵从内心的声音而活，更能拥有不随波逐流的坚定自我和更丰盛的精神世界。艺术，世间风浪的扁舟，载着灵魂泅渡，在人生路上不断的自我怀疑与自我诘问中，它让你更能自洽，而如何让更多的人认识到这一点，是每一个艺术教育者应该努力的。

与自我对话：真正的价值，诞生在他人看不见的地方

“真正的价值，诞生在他人看不见的地方。”苏锦霞老师的价值体系基本都建构在这句话上，无论是“教商”的“教”，还是对艺术“精神价值”的看重，或是个人处事的方式和习惯，都是对这句话的完美演绎。

她认为，人前的自己，不是自己价值的核心，人后的才是，在他人看不见的地方你在做什么，决定了你是一个什么样的人。是的，老子《道德经》里的道是无形的，《孙子兵法》是神秘的，哲学是缥缈的，我们世代制定和遵守的文明和道德是抽象的，经济是由那只“看不见的手”支配的，万有引力和电磁波无处不在，却是无法触摸到的。这一切都是我们看不见的东西，却支配着我们看得见的东西。

当下我们的教育市场存在着各种各样的风气，比如过度记录，记录当然是一件很好的事情，但当你所做的事情、和孩子的互动，都仅仅为了拍成照片给家长看的时候，当你的教学流于表面的时候，当你只在乎课例是否漂亮，而不关心孩子学习的感受、不关心他们是否懂得了你所想要传达的知识和思想的时候，你就要反思自己，是不是真的热爱教育，是不是一不小心就与自己心中的教育背道而驰。所有人都应当自省、自律、自持，教师作为一项“以人影响人”的职业，尤其应当如此。

正如苏锦霞老师强调的，不要表面化，美术教育是很生动的，有灵魂的，从表面到本质，让我们童画家人们一起努力。将眼光放得更长远，不要在意一城一池的得失，未来，市场是我们的，话语权是我们的，不要着急，踏踏实实去做自己想做的教育，每一份付出的心意，都不会被掩埋。未来是我们的，更是我们用美育培养出的孩子的……